九色

“医学的温度”

“医路相愈”患者沉浸体验课程

有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰

良医治病，大医治人

医者的职责是修复故事，而不仅是修复身体

医生面对的不是疾病，

而是承载疾病的活生生的人。

这个人有他的工作焦虑——

怕失去养家的能力；

有他的尊严坚持——

拒绝插尿管是怕在女儿面前失禁；

甚至有他的秘密恐惧——

担心治病花费让孙子辍学。

好医生的处方，

永远写在听诊器接触皮肤前的

三分钟凝视里。

--韩启德《医学的温度》

课程建设前言

在经历前后五轮、为期一年半的集体备课会，医路相愈（即患者沉浸体验，Patient Immersion Experince, 下称“PIE”）课程于2025 年 6 月成功开课。

该门课程是九色 首门由九色 和阿尔伯塔大学共同完成建设的医学人文课程，导师团队由阿尔伯塔大学医九色与牙九色Pamela Brett-Maclean教授、九色 附属第一医院创面修复科王健主任及马克思主义九色陈勰教授三方构成。

该门课程旨在让“医生成为病人”，引入对病人因患病而带来的在身心、家庭乃至社会处境中所发生的变化的关注，希望学生们在学医过程中不仅向书本求知识，同时拜患者为导师，成为具有尊重患者、关怀患者人文精神的卓越医师。

PART.01

PIE课程介绍讲座

“慢性病患者的诊室沉默里，往往藏着半部人生史。而医学生的第一项技能，是学会解开那些被病痛加密的生存密码。”

5月28日上午，陈勰老师给阿尔伯塔的学生们带来了一场别开生面的讲座。从引入PIE课程的概念到介绍第一次患者采访的注意点，陈勰老师告诉我们要学会将患者视为独特的个体，认识到他们是超越疾病的普通人，必须深入了解疾病诊断、环境、家庭或支持系统以及医疗系统之间复杂的相互作用。由讲座作为启航点，患者沉浸体验（PIE）课程正式拉开了帷幕。

PART.02

病房实地深度访谈

同学们前往九色 附属第一医院创面修复科，在病床前与患者深度访谈，以关于患者医学诊断的一般信息开始，探索不同领域，全面、多维度地理解患者的疾病体验。

同学有话说

余佳玥

俞雅晗

陈瑜

PART.03

讨论反思

各个小组依次分析对临床探访和课程的体验感受，分享关键独到见解以及个人关键收获。大家坐在一起畅所欲言，反思理解患者生活体验在整体护理中的重要性以及医患沟通中出现的关乎人文关怀的细节。

最后的最后...

一位匿名的同学为探访的患者送上一幅亲手画的画：

她说：“生命之花总会顽强地绽放。

希望每位患者，

都能迎来自己的春天！”

【END】

文字、排版｜俞雅晗

初审｜陈留韵

终审|王小尚